НУШ Учебник Генеза Всемирная история 7 класс Ладиченко Т.В. 2025 год

Всемирная история. Учебник для 7 класса - Ладиченко Т.В. Учебник создан в соответствии с модельной учебной программой «Всемирная история. 7–9 классы» для учреждений общего среднего образования (авт. И. Я. Щупак, А. С. Посунько, Т. В. Бакка, А. В. Бурлака, Н. С. Власова, А. В. Желиба, О..О. Махонин, Т. В. Мелещенко, В. А. Павловская-Кравчук, И. А. Пискарева, О. А. Худобец) и направлено на изучение всемирной истории эпохи средневековья. Учебная книга состоит из пяти разделов, включающих 26 параграфов, и содержит основательный и интересный материал, где раскрываются самые разнообразные события и явления средневековой истории. Объем и сложность предлагаемого в учебнике учебного материала оптимальны и соответствуют возможностям усвоения его учащимися на должном уровне, что позволяет достичь определенные программой ожидаемые результаты обучения. Широкое применение аналитических задач и аудиовизуальных материалов будет способствовать усвоению программного материала и пониманию учащимися процессов и тенденций развития человечества. Учебник содержит: четко структурированный учебный материал; инновационно ориентированный методический аппарат; комплекс разноплановых задач, для решения которых предложены интересные письменные и визуальные источники; гиперссылки и QR-коды для просмотра видеоматериалов по теме урока; онлайн-задания: упражнения, игры, викторины, кроссворды, созданные в сервисе LearningApps; задания для самопроверки (онлайн-тесты для каждого параграфа); обобщение к разделам и обобщение к курсу; современные методы работы по рубрикам:... Актуализация знаний, Вспомните, Подумайте, Узнайте, какие цели дополнить изученный материал, сравнить известные и новые исторические факты, развить аналитическое и творческое мышление;... Проверяем знания и Совершенствуем умения, которые помогут проверить и закрепить полученные знания и приобрести нужные навыки;... Действуем творчески, где предлагается осуществить собственные исторические исследования, провести анализ нового материала, принять участие в дискуссиях и исторических реконструкциях.