НУШ. Буквы-пазлы. Наглядно-дидактическое пособие

НУШ. Буквы-пазлы. Наглядно-дидактическое пособие для формирования коммуникативной компетентности младших школьников. Особенности Типовой образовательной программы, разработанной под руководством Р.Б. Шияна, заключаются в структурировании содержания начального образования по образовательным областям и интеграции учебных предметов для достижения учащимися обязательных результатов обучения, определенных Государственным стандартом начального образования. В программе отмечается, что ожидаемые результаты обучения, указанные в пределах каждой отрасли, достижимые, если использовать интерактивные формы и методы обучения - исследовательские, информационные, художественные проекты, Сюжетно-ролевые игры, инсценировки, моделирование, ситуационные упражнения и тому подобное. Предложенный пособие является примером именно такого подхода к родноязычных образования в начальной школе. Ориентировочные упражнения-игры на основе метода целых слов и букв-пазлов Приемы метода целых слов в сочетании со звуковым аналитико-синтетическим методом способствуют зрительной и зрительно-слуховой памяти ребенка, что, в свою очередь, облегчает формирование у первоклассника умение читать.